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大学生素质拓展游戏活动流程策划方案

网站编辑:ca88手机版登录网页 发布日期:2017-08-30 00:00:00 点击:
导读:开展了心理委员素质拓展训练营,旨在通过轻松欢快的素质拓展训练游戏放松学习压力,增进同学之间的感情,增强应对困难的心理素质以及交际能力。 本次素质拓展训练活动分为七个

  开展了心理委员素质拓展训练营,旨在通过轻松欢快的素质拓展训练游戏放松学习压力,增进同学之间的感情,增强应对困难的心理素质以及交际能力。

大学生素质拓展游戏活动流程策划方案

  本次素质拓展训练活动分为七个部分。

  第一部分,拓展训练开场规则:大家先进行了抽签分组,分为5个组,每组5-6人进行竞赛,每轮比赛胜者获得抽取积分资格,最后积分高的一组获胜。

  第二部分,拓展训练游戏搭桥过河:每组分4人依次进行,由第一名队员向前搭放小地毯,4人踩着小地毯前进,在规定场地内折返,先回到起点的队伍获胜。

  第三部分,拓展训练游戏与我相反:全体人员参与,参与者在主持人指定一个方向后立刻做出反应,将头扭至相反方向则为胜利,相同则淘汰,直至场上剩余两个队伍为获胜。

  第四部分,拓展训练游戏抢占53:场上共有5套标有数字1—5的纸团,双方轮流选一个带有数字的纸团丢入盒中,先使盒中数字总和达到53的队伍获胜,若超过三次未能投入盒中,则该队游戏失败。

  第五部分,拓展训练游戏X手Y脚:根据题目提示做出相对应的动作,比如,‘三手四脚’、即全队人触碰地面的只能有三只手和四只脚,最先完成动作并坚持5秒的队伍获胜。

  第六部分,拓展训练游戏你划我猜:每组上五位同学,两名同学比划动作,剩下三名同学猜词语,限时三分钟,答对题目多的小组获胜

  第七部分,拓展训练游戏叠报纸:给每队一张报纸,同学们可以对报纸进行剪裁拼接,得到一个可以站下全组的一个长方形,最后量取长方形面积小的队伍获胜。

  此次数字拓展训练游戏活动在同学们的欢声笑语中落下帷幕,大家克服了刚开始的陌生与尴尬,释放了学习压力,增强了团队协作能力。心理委员们也纷纷表示要将这种轻松愉快的氛围带到班级中,带动班级同学在积极向上、充满正能量的心理环境中学习与成长。

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